3.5 观看过程中一直到快忘记“时间”的时候，电影突然突出“时间”，寝室里的高潮(H)利用特殊事件将其物体化（呈现灾难）后，该点逐渐扩散至人物——由此加深记忆性和悲剧性，前半部分正是在精心铺陈，弱化的剧情被复杂的人际关系替代以另种方式联结，传统青春片中的重点元素（背叛与原谅、爱与被爱等）成为建立人物的属性分支，人物显得“自由”且“跳跃”，庞杂的符号系统共同组成一种（真实的）影像生活，但当后半部分将所有人物的结局都悉数告知，剧情悄然占据影像中心，电影重新（或者说猛地）开始叙事，寝室里的高潮(H)这种生活感便被瞬间瓦解——电影实际处于一种非常暧昧且脆弱的分裂状态。